A sociocultural inquiry into contributions of computerized dynamic assessment to L2 learners’ vocabulary acquisition: the moderating role of brain dominance

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标题	A sociocultural inquiry into contributions of computerized dynamic assessment to L2 learners’ vocabulary acquisition: the moderating role of brain dominance
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/09588221.2025.25...
DOI	10.1080/09588221.2025.2511053 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Sedigheh Karimpour; Hossein Kargar Behbahani 出版日期：2025-05-30
求助人	付华在 2026-08-12 13:52:09 发布自湖北，悬赏 30 积分
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