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标题
Personalized L2 argumentative writing Instruction through GenAI-enhanced corpus-based language pedagogy: an intervention study
相关领域
论辩的 计算机科学 语言学 计算机辅助教学 干预（咨询） 教学方法 语料库语言学 心理学 自然语言处理 数学教育 多媒体 精神科 哲学
网址
https://doi.org/10.1080/09588221.2025.2569342
DOI
10.1080/09588221.2025.2569342 doi
其它 期刊：Computer Assisted Language Learning
作者：Javad Zare; Fatemeh Ranjbaran
出版日期：2025-10-14
求助人
蓝易芜 在 2025-11-02 16:49:27 发布自重庆，悬赏 30 积分
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