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 Effects of an annotation‐supported Socratic questioning approach on students' argumentative writing performance and critical thinking skills in flipped language classrooms 相关领域
论辩的
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批判性思维
数学教育
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期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Jia-Chang Chang; Hsiu‐Ting Hung; Ya-Ting Yang 出版日期：2023-08-11 |
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(2025-6-4)
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