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Comparing individual vs. collaborative processing of ChatGPT-generated feedback: Effects on L2 writing task improvement and learning
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网址
https://doi.org/10.64152/10125/73597
AI链接 hawaii.edu handle.netdoi.org
DOI
10.64152/10125/73597 doi
其它 期刊：Language learning & technology
作者：Da Yan
出版日期：2024-10-21
求助人
Esther 在 2025-12-01 17:12:17 发布自江苏，悬赏 10 积分
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    Esther Esther Lv1 求助人 关闭了本次求助。

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  • 9个月前

    Esther Esther Lv1 求助人 发起了本次求助

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