An Empirical Study of AI-Supported Interleaved Training Strategy to Improve EFL Students’ English Impromptu Speaking Performance, Learning Engagement, Technology Acceptance and Epistemic Network Structure - 科研通

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标题	An Empirical Study of AI-Supported Interleaved Training Strategy to Improve EFL Students’ English Impromptu Speaking Performance, Learning Engagement, Technology Acceptance and Epistemic Network Structure
网址	https://doi.org/10.1007/s40299-024-00962-y
DOI	10.1007/s40299-024-00962-y doi
其它	期刊：Asia-pacific Education Researcher 作者：Gang Yang; Yali Wang; Yuancai Zhang; Min Yang; Qiugui Zeng; et al 出版日期：2025-01-05
求助人	不能说的秘密在 2026-11-07 14:50:49 发布自江西，悬赏 10 积分
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