| 标题 |
Emotional support, social goals, and classroom behavior: A multilevel, multisite study |
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Journal of Educational Psychology 作者:Kathryn R. Wentzel; Katherine Muenks; Daniel McNeish; Shannon Russell 出版日期:2018-07-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)