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 Active break as a tool for improving attention in the educational context. A systematic review and meta-analysis |
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期刊：Revista de Psicodidáctica (English ed.) 作者：Eduardo Melguizo-Ibáñez; Félix Zurita-Ortega; Gabriel González-Valero; Pilar Puertas-Molero; Pedro Tadeu; et al 出版日期：2024 |
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