| 标题 |
 Near-Peer Led Simulation in Paediatric Nursing Education: Pedagogical Promise and Performative Pressures 相关领域
行为性话语
操演
促进者
体验式学习
护士教育
心理学
就业能力
教育学
情感劳动
高等教育
准备
认知失调
谈判
社会学
分散注意力
质量（理念）
学习风格
护理部
资源（消歧）
孤独
心理弹性
无礼
持续性
实证研究
叙述的
社会心理学
公共关系
反思性练习
工作场所学习
新自由主义（国际关系）
脆弱性（计算）
遗忘
工作量
人际交往
医学教育
工程伦理学
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| 网址 | |
| DOI |
10.56433/49eve236
doi
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| 其它 |
期刊：Journal of Perspectives in Applied Academic Practice 作者：L. Harvey; D. Crighton 出版日期：2026-04-02 |
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(2025-6-4)
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