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[高分] 学位论文 Promoting the Progression of Collaborative Ill-Structured Problem-Solving: The Roles of Socially Shared Metacognition and Group Scaffolds
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作者：Shi, Hui 来源：The Florida State University 关键词：Collaborative problem-solving Ill-structured problem-solving Metacognitive scaffolding Online learning Socially shared metacognition |
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