The Interplay of Teacher Agency and TPACK in AI-Integrated Science Education: Insights From Exemplary Practice Cases

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标题	The Interplay of Teacher Agency and TPACK in AI-Integrated Science Education: Insights From Exemplary Practice Cases
网址	http://dx.doi.org/10.1002/jcal.70281
DOI	10.1002/jcal.70281 doi
求助人	喜悦的绮烟在 2026-07-06 20:14:29 发布自重庆，悬赏 10 积分
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