Uncovering the mediation of disciplinary literacy in the effect of GAI prompt engineering on pre - service teachers’ instructional design

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标题	Uncovering the mediation of disciplinary literacy in the effect of GAI prompt engineering on pre - service teachers’ instructional design 揭示学科素养在GAI提示工程对职前教师教学设计影响中的中介作用相关领域纪律调解教学设计教育技术读写能力技术集成技术素养服务（商务）心理学教育学数学教育社会学业务社会科学营销
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-025-13657-8
DOI	10.1007/s10639-025-13657-8 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Lingjun Kang; Xiaoxue Shi; Zhu Ke 出版日期：2025-06-23
求助人	pengchen 在 2025-07-03 09:48:30 发布自北京，悬赏 10 积分
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