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 Attitude as a Catalyst: The Role of Perceived Ease of Use, Perceived Usefulness, and Self-Efficacy in Shaping Student Intentions to Use Artificial Intelligence in Higher Education 作为催化剂的态度：感知易用性、感知有用性和自我效能在塑造学生在高等教育中使用人工智能的意图中的作用
相关领域
心理学
社会心理学
自我效能感
高等教育
应用心理学
政治学
法学
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期刊：International journal of academic research in accounting, finance and management sciences 作者：Zahir Osman 出版日期：2025-03-01 |
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