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  Using Student-Created Content Videos in Flipped Learning to Enhance Student Higher-Order Thinking Skills, Engagement, and Satisfaction 在翻转学习中使用学生创作的内容视频来提高学生的高阶思维技能、参与度和满意度
相关领域
翻转学习
高阶思维
学生参与度
心理学
数学教育
内容（测量理论）
订单（交换）
计算机科学
教育学
教学方法
数学
财务
认知指导教学
数学分析
经济
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期刊：Journal of Education & Social Policy 作者：Kodwo Annan; Grace Onodipe; Andrew Stephenson 出版日期：2019-01-01 |
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