How Generative AI Influences Learning Outcomes in Programming Education: A Three-level Bayesian Meta-analysis - 科研通

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标题	How Generative AI Influences Learning Outcomes in Programming Education: A Three-level Bayesian Meta-analysis
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s10648-026-10211-x
DOI	10.1007/s10648-026-10211-x doi
其它	期刊：Educational Psychology Review 作者：Mian Wu; Fan Ouyang 出版日期：2026-09-02
求助人	洪山老狗在 2026-09-18 10:23:30 发布自中国，悬赏 10 积分
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