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 A quest for epistemic fluency in STEM: the interplay of views on the nature of science, STEM teaching efficacy and intention among science and mathematics teachers 相关领域
科学教育
数学教育
流利
心理学
科学素养
科学的本质
教学方法
认识论
教育学
哲学
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期刊：International Journal of Science Education 作者：Ian Phil Canlas 出版日期：2025-07-27 |
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