| 标题 |
[高分]
Evaluating a Professional Development Program and Third-Grade Reading Achievement Outcomes in the Context of Colorado’s Read Act 相关领域
阅读(过程)
背景(考古学)
专业发展
数学教育
学生成绩
心理学
学业成绩
计算机科学
教育学
政治学
历史
考古
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:The Elementary School Journal 作者:Brian Gearin; Rajendra Chattergoon; Young‐Suk Grace Kim; Shayne B. Piasta; Elizabeth C. Brooke 出版日期:2025-09-30 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)