Joint developmental trajectories of academic achievement, internalizing and externalizing symptoms in childhood: Roles of maladaptive parenting and bullying victimization

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标题	Joint developmental trajectories of academic achievement, internalizing and externalizing symptoms in childhood: Roles of maladaptive parenting and bullying victimization 相关领域心理学发展心理学外化社会心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2025.102115
DOI	10.1016/j.learninstruc.2025.102115 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Xiaofei Li; Xue Gong; Jianhua Zhou 出版日期：2025-03-17
求助人	粲妈在 2026-01-29 15:41:46 发布自山东，悬赏 10 积分
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