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标题
Improving writing feedback quality and self-efficacy of pre-service teachers in Gen-AI contexts: An experimental mixed-method design
提高职前教师在Gen-AI环境下的写作反馈质量和自我效能：一项实验混合方法设计
相关领域
计算机科学 质量（理念） 服务质量 多元方法论 心理学 多媒体 服务（商务） 数学教育 工程管理 工程类 业务 哲学 认识论 营销
网址
https://doi.org/10.1016/j.asw.2025.100960
DOI
10.1016/j.asw.2025.100960 doi
其它 期刊：Assessing Writing
作者：Siyu Zhu; Q. H. Li; Yuan Yao; Jialin Li; Xinhua Zhu
出版日期：2025-06-19
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MCRing 在 2025-11-22 15:35:09 发布自福建，悬赏 10 积分
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