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标题
Achievement goal profiles and anxiety among university students: the indirect roles of emotion regulation strategies
网址
DOI
10.1080/01443410.2025.2499568 doi
其它 期刊:Educational Psychology
作者:Ling Wang; Yuefeng Shi; Xinyu Yang; Yingcong Chen; Qi Chen; et al
出版日期:2025-05-02
求助人
合适的凝荷 在 2026-08-02 20:14:32 发布自北京,悬赏 30 积分
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