Pedagogical practices, curriculum development, and student experiences within postsecondary music education: A systematic literature review

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标题	Pedagogical practices, curriculum development, and student experiences within postsecondary music education: A systematic literature review 相关领域功能可见性音乐教育课程教育学体验式学习最佳实践系统回顾心理学专业发展数学教育社会学政治学认知心理学法学梅德林
网址	https://doi.org/10.1177/1321103x221128172
DOI	10.1177/1321103x221128172 doi
其它	期刊：Research Studies in Music Education 作者：Paul J Massy; Sabrina F. Sembiante 出版日期：2022-09-30
求助人	自然卷在 2025-10-08 23:56:01 发布自江苏，悬赏 10 积分
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