Generative artificial intelligence in special education: A systematic review through the lens of the mediated-action model

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标题	Generative artificial intelligence in special education: A systematic review through the lens of the mediated-action model 特殊教育中的生成式人工智能：中介作用模型视角下的系统综述相关领域生成语法动作（物理）计算机科学镜头（地质）生成模型人工智能认知科学心理学工程类物理量子力学石油工程
网址	https://doi.org/10.1177/02666669251335655
DOI	10.1177/02666669251335655 doi
其它	期刊：Information Development 作者：Meiqin Wang; Ahmed Tlili; Mohamed Koutheaïr Khribi; Chung Kwan Lo; Ronghuai Huang 出版日期：2025-04-23
求助人	Zoe013 在 2025-10-22 19:02:11 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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