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 The impact of robot-assisted language learning (RALL) on EFL students’ classroom engagement and willingness to attend classes (WTAC): A technology acceptance model (TAM) perspective 相关领域
心理学
透视图（图形）
愿意交流
技术接受模型
数学教育
样品（材料）
控制（管理）
实证研究
语言习得
英语作为外语
外语
教育学
经验证据
语言教育
语言能力
英语
教育技术
教学方法
第二语言
语言评估
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期刊：Language Teaching Research 作者：Lili Qin; Ali Derakhshan 出版日期：2026-04-30 |
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