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标题
Classroom dynamics in physical education: The interplay of student agentic actions, teacher autonomy support and student intrinsic motivation
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网址
DOI
10.1016/j.lindif.2026.102889 doi
求助人
阔达的友瑶 在 2026-08-04 09:58:38 发布自安徽,悬赏 10 积分
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