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标题
Precarious Partnership: Student Perceptions of Generative AI in Post-Secondary Learning
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DOI
10.18357/otessaj.2024.4.1.74 doi
其它 期刊:OTESSA journal
作者:Mariel Miller
出版日期:2024-11-25
求助人
东方浩漫 在 2025-11-25 21:52:52 发布自甘肃,悬赏 10 积分
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