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Generative artificial intelligence attitude analysis of undergraduate students and their precise improvement strategies: A differential analysis of multifactorial influences
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AI识别 10.1007/s10639-024-13236-3 doi
其它 Sun, L., & Zhou, L.
期刊： Education and Information Technologies
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1wz 在 2025-11-22 19:05:12 发布自美国，悬赏 10 积分
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