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 Effects of generative chatbot use in flipped classrooms on students’ higher-order thinking skills: a causal-comparative study 翻转课堂中生成式聊天机器人对学生高阶思维能力的影响：因果比较研究
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Bin Du; Yafeng Wang 出版日期：2025-12-09 |
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