| 标题 |
 Investigating the effects of an LLM-based Socratic conversational agent on students’ academic performance and reflective thinking in higher education 相关领域
苏格拉底方法
心理学
苏格拉底式发问
背景（考古学）
认知
反射（计算机编程）
纪律
数学教育
协作学习
反思性练习
批判性思维
教育学
高等教育
学生参与度
焦点小组
教育技术
反思性思维
认知策略
合作学习
教学方法
认知科学
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| 其它 |
期刊：Computers & education 作者：Linjin Xi; Yi Zhang; Qiyun Wang 出版日期：2025-11-03 |
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(2025-6-4)
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