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标题
Unlocking student potential: How AI-driven personalized feedback shapes goal achievement, self-efficacy, and learning engagement through a self-determination lens
相关领域
心理学 通过镜头测光 学生参与度 镜头(地质) 学生成绩 自我效能感 数学教育 学业成绩 认知心理学 社会心理学 光学 物理
网址
DOI
10.1016/j.lmot.2025.102138 doi
求助人
echo 在 2026-06-11 13:09:24 发布自陕西,悬赏 10 积分
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