The effects of instructional leadership on teacher well-being: the mediating roles of professional learning community and teacher self-efficacy

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标题	The effects of instructional leadership on teacher well-being: the mediating roles of professional learning community and teacher self-efficacy
网址	https://doi.org/10.1080/03055698.2024.2322947
DOI	10.1080/03055698.2024.2322947 doi
其它	期刊：Educational studies 作者：Peng Liu; Lei Mee Thien; Huan Song; Xinwei Wang 出版日期：2024-03-05
求助人	寒冷的断秋在 2026-09-22 12:52:26 发布自湖北，悬赏 30 积分
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