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标题
Peer assessment in collaborative learning: A validated tool to enhance equity and engagement in nursing education
协作学习中的同伴评估:提高护理教育公平性和参与度的有效工具
相关领域
衡平法 医学教育 心理学 护理部 医学 政治学 法学
网址
DOI
10.1016/j.teln.2025.07.017 doi
其它 期刊:Teaching and learning in nursing
作者:Yujing Dong; Fangfang Du; Haiyan Yin; Shizheng Du
出版日期:2025-08-01
求助人
洪山老狗 在 2025-09-12 22:00:54 发布自中国,悬赏 10 积分
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