| 标题 |
 Pointing-tracing effect in computer-based multimedia learning: A potential explanation from the perspective of text-picture integration 相关领域
透视图（图形）
术语
理解力
认知
认知负荷
样品（材料）
心理学
多媒体
认知心理学
计算机科学
学习效果
工作记忆
群（周期表）
样本量测定
交互式媒体
学习理论
机制（生物学）
扎根理论
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| 其它 |
期刊：Learning and Instruction 作者：Heping Xie; Paul Ginns; Xiaobin Liu; Shiyu Sun; Fuxing Wang; et al 出版日期：2026-08-01 |
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