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标题
Print-specific multimodal brain activation in kindergarten improves prediction of reading skills in second grade
网址
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/84537/1/Print-S.Bach-EM.pd...
DOI
10.1016/j.neuroimage.2013.05.062 doi
其它 期刊：NeuroImage
作者：Silvia Bach; U. Richardson; D. Brandeis; E. Martin; S. Brem
出版日期：2011-07-23
求助人
梦想家 在 2026-09-23 20:45:28 发布自重庆，悬赏 10 积分
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