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 The impact of different combinations of game elements for gamified learning in higher education on student learning outcomes: a multilevel meta-analysis 高等教育游戏化学习中不同游戏元素组合对学生学习成果的影响：一项多水平荟萃分析
相关领域
高等教育
数学教育
心理学
多级模型
基于游戏的学习
学生参与度
教育学
计算机科学
政治学
机器学习
法学
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| 其它 |
期刊：Studies in Higher Education 作者：Wei Xu; Guangqiang Xu; Qian-Wen Xing 出版日期：2024-10-16 |
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