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 Understanding mobile learning acceptance among university students with special needs: An exploration through the lens of self‐determination theory 相关领域
心理学
可用性
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自决论
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自治
路径分析（统计学）
描述性统计
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特殊需要
数学教育
特殊教育
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社会心理学
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人机交互
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期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Ferhan Şahin; Gizem Yıldız 出版日期：2024-04-16 |
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