| 标题 |
A Reconsideration of Cognitive Load Theory 相关领域
教育心理学
透视图(图形)
认知负荷
实证研究
认知
学习理论
心理学
认知心理学
认知科学
心理学理论
任务(项目管理)
认识论
计算机科学
社会心理学
数学教育
人工智能
管理
经济
神经科学
哲学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Educational Psychology Review 作者:Wolfgang Schnotz; Christian Kürschner 出版日期:2007-09-18 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)