Generative AI tool usage and perceived self-regulated learning: The mediating roles of technological self-efficacy and cognitive offloading in blended learning

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标题	Generative AI tool usage and perceived self-regulated learning: The mediating roles of technological self-efficacy and cognitive offloading in blended learning
网址	https://www.nature.com/articles/s41599-026-07924-3_reference...
DOI	10.1057/s41599-026-07924-3 doi
其它	期刊：Humanities and Social Sciences Communications 作者：Zarqa Farooq Hashmi; Javed Iqbal; M. Asghar; Muhammad Naseem Abid 出版日期：2026-06-11
求助人	罐罐在 2026-10-09 20:09:26 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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