Can GenAI-empowered feedback promote L2 learners’ self-regulation strategic behavior and writing performance? - 科研通

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标题	Can GenAI-empowered feedback promote L2 learners’ self-regulation strategic behavior and writing performance?
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2026.103970
DOI	10.1016/j.system.2026.103970 doi
其它	期刊：System 作者：Lin Sophie Teng; Xinjie Deng; Jing Yang 出版日期：2026-01-03
求助人	默默的静槐在 2026-08-29 17:36:36 发布自河北，悬赏 10 积分
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