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 Defend, Stand By, or Join In?: The Relative Influence of Moral Identity, Moral Judgment, and Social Self-Efficacy on Adolescents’ Bystander Behaviors in Bullying Situations 捍卫、袖手旁观还是加入？：道德认同、道德判断和社会自我效能对青少年欺凌情境下旁观者行为的相对影响
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社会心理学
道德解脱
亲社会行为
道德的社会认知理论
发展心理学
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身份（音乐）
道德发展
社会认同理论
道德行为
成熟度（心理）
道德心理学
社会团体
声学
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期刊：Journal of Youth and Adolescence 作者：Renee B. Patrick; Wendy M. Rote; John C. Gibbs; Karen S. Basinger 出版日期：2019-08-23 |
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