When the situated expectancy-value theory meets the Island Ridge Curve: examining the moderation of language proficiency on the relationship between expectancy-value and language achievement

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标题	When the situated expectancy-value theory meets the Island Ridge Curve: examining the moderation of language proficiency on the relationship between expectancy-value and language achievement
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2026.2633454
DOI	10.1080/17501229.2026.2633454 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Yuyang Cai; Min Zhao; Qianwen Ge 出版日期：2026-03-11
求助人	shelly 在 2026-07-23 16:03:55 发布自伊朗，悬赏 30 积分
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