Gratitude in the classroom: How students' gratitude expression shapes teachers’ professional well-being through teacher–student relationships and professional identity

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标题	Gratitude in the classroom: How students' gratitude expression shapes teachers’ professional well-being through teacher–student relationships and professional identity
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.105254
DOI	10.1016/j.tate.2025.105254 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Hao Xusheng; Huang Xishan; Chen Leyao; Zhai Wenhao 出版日期：2025
求助人	蓝天在 2026-04-20 13:53:42 发布自山东，悬赏 10 积分
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