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Intrinsic motivational regulation and writing performance in online second language learning classrooms: a time series analysis study

计算机科学语言习得数学教育计算机辅助教学系列（地层学）心理学自然语言处理认知心理学语言学古生物学哲学生物

作者

Li Dong

出处

期刊：Computer Assisted Language Learning [Routledge]
日期：2025-05-07 卷期号：: 1-24 被引量：6

标识

DOI：10.1080/09588221.2025.2500466

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