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作者
Gautam Biswas,
Hogyeong Jeong,
John S. Kinnebrew,
Brian Sulcer,
Rod D. Roscoe
出处
期刊:
Research and Practice in Technology Enhanced Learning
[Springer Nature]
日期:2010-07-01
卷期号:05 (02): 123-152
被引量:189
标识
DOI:10.1142/s1793206810000839
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