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作者
Gautam Biswas,
Hogyeong Jeong,
John S. Kinnebrew,
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Rod D. Roscoe
出处
期刊：
Research and Practice in Technology Enhanced Learning
[Springer Nature]
日期：2010-07-01
卷期号：05 (02): 123-152
被引量：189
标识
DOI：10.1142/s1793206810000839
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