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Improving English Listening Skills in Japanese Learners with Speech Rhythm Vibration Feedback

积极倾听 节奏 语音识别 计算机科学 心理学 声学 沟通 物理
作者
Jacqueline Urakami,Toshikazu Kanaoka,Akito Moriwaki
标识
DOI：10.1145/3706599.3720082
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