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Longitudinal effects of learning analytics support for study planning and monitoring: Role of self-efficacy and data literacy

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作者

Anceli Kaveri,İsmail Çelik,Egle Gedrimiene,Anni Silvola,Hanni Muukkonen

出处

期刊：Computers & education [Elsevier BV]
日期：2025-12-11 卷期号：246: 105532-105532 被引量：1

标识

DOI：10.1016/j.compedu.2025.105532

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