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Systematic review and meta-analysis of educational approaches to reduce cognitive biases among students
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作者
Ghassani Swaryandini,
Jessica Graham,
Shantell Griffith,
Vasco Grilo,
Federica Ruzzante,
Xingruo Zhang,
Siu Kit Yeung,
Marta Mangiarulo,
Geetanjali Basarkod,
Clarence Ng,
Philip D. Parker,
Jason M. Tangen,
Alexander K. Saeri,
Emily Grundy,
Peter Slattery,
Michael Noetel
出处
期刊：
Nature Human Behaviour
[Nature Portfolio]
日期：2025-08-26
卷期号：9 (12): 2510-2538
被引量：3
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1038/s41562-025-02253-y
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