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Enhancing disaster prevention learning through human-centered design: Students’ learning cognition and enjoyment in informal educational settings

心理学 认知 毒物控制 非正式学习 教育学 应用心理学 人为因素与人体工程学 医学 环境卫生 神经科学
作者
Li‐Chun Lin,Mei-Chen Chang,Han‐Chung Yang,Meng-Chun Wei
出处
期刊:International journal of disaster risk reduction [Elsevier BV]
卷期号:106: 104451-104451 被引量:5
标识
DOI:10.1016/j.ijdrr.2024.104451
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