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 Achievement goal profiles and anxiety among university students: the indirect roles of emotion regulation strategies 大学生成就目标特征与焦虑：情绪调节策略的间接作用
相关领域
心理学
焦虑
学业成绩
目标导向
发展心理学
考试焦虑
自我控制
社会心理学
认知心理学
精神科
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期刊：Educational Psychology 作者：Ling Wang; Yuefeng Shi; X. Jessie Yang; Yingcong Chen; Qi Chen; et al 出版日期：2025-05-02 |
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