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 Stakeholder acceptance of digital team-based learning 利益相关者对基于团队的数字化学习的接受程度
相关领域
可用性
系统可用性量表
学生参与度
医学教育
课程
团队学习
心理学
比例（比率）
数字健康
利益相关者
医学
计算机科学
教育学
医疗保健
网站的可用性
人机交互
政治学
公共关系
经济
物理
量子力学
经济增长
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期刊：Nurse Education in Practice 作者：Judy Currey; Stephanie K. Sprogis; Gabrielle Burdeu; Ian Story; Julie Considine; et al 出版日期：2020-07-01 |
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