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  Effect of blended learning with BOPPPS model on Chinese student outcomes and perceptions in an introduction course of health services management BOPPPS模式混合学习对中国学生卫生服务管理导论课程成绩和认知的影响
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期刊：Advances in Physiology Education 作者：Xingming Ma; Xuewei Ma; Ling Li; Xinyi Luo; Hao Zhang; et al 出版日期：2021-05-21 |
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