Do First-Year Seminars Improve College Grades and Retention? A Quantitative Review of Their Overall Effectiveness and an Examination of Moderators of Effectiveness

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标题	Do First-Year Seminars Improve College Grades and Retention? A Quantitative Review of Their Overall Effectiveness and an Examination of Moderators of Effectiveness
网址	http://dx.doi.org/10.3102/0034654315584955
DOI	10.3102/0034654315584955 doi
其它	期刊：Review of Educational Research 作者：Vahe Permzadian; Marcus Credé 出版日期：2016-03-01
求助人	Luis 在 2026-10-27 18:44:07 发布自英国，悬赏 10 积分
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